ФХР провела мастер-классы по методикам «Красной Машины» в Калининграде

Калининград – стратегическая точка пространственного развития детско-юношеского хоккея в рамках реализации модели НППХ. Одна из ключевых задач программы – обеспечить все хоккейные школы страны современными методическими материалами и внедрить единые стандарты качества спортивной подготовки. Доступ к материалам для тренеров должен быть открытым, тогда НППХ становится платформой профессиональной коммуникации и обратной связи с практиками. Так тренеры и занимающиеся соединяются в единую методическую экосистему, где решения быстро проверяются на льду, тиражируются и масштабируются по стране.

В рамках соглашения о сотрудничестве с ГБУ ДО КО «СШ по зимним видам спорта» города Калининграда ФХР провела мастер-классы для юных хоккеистов на льду и вне льда. Также в рамках рабочей поездки специалисты Федерации организовали семинары для тренеров, объединённые в единую линию внедрения НППХ. Цель практикоориентирована: дать тренерам юных игроков каждой возрастной группы понятную траекторию развития (от базовых двигательных навыков к дальнейшей специализации) и сформировать внутри спортивной школы единую методическую систему. Для школы важно системность: согласованность процессов «учёба–спорт–восстановление», рост устойчивости техники под давлением и повышение игровой вариативности.



Эта методическая линия была воплощена в алгоритме проведения практического занятия на льду. В младших возрастных группах акцент сделан на технике владения коньками: баланс и устойчивость, скольжение и контроль лезвий, старты/остановки, повороты и переходы, работа корпусом.

В группах этапа начальной подготовки приоритет – техника владения клюшкой и шайбой, элементы индивидуальной и групповой тактики: ведение в узком коридоре, смена ритма и направления, выполнение передач под давлением и дефицитом времени, приём с выходом под бросок.



Центральным звеном мастер-классов стали игры поперёк площадки 3×3 и 4×4. Инструмент знакомый, но усиленный управлением параметрами: варьировались время владения шайбой и длительность смен, плотность повторов и «правила подсчёта» (поощряем быстрые решения в дефиците времени и пространства). Плюс – ротация составов с учётом сильных и развивающихся сторон игроков, чтобы выровнять нагрузку, расширить роли и увеличить число качественных игровых действий у каждого хоккеиста.

Для занятий вне льда разобраны варианты разминки под задачи и направленность конкретного учебно-тренировочного занятия на льду: от мобилизации суставных цепей и активации «ядра» до специфических паттернов для техники владения коньками и клюшкой. Внедрены элементы пост-активационного стимулирования: короткие «включающие» микро-цепочки действий (силовой импульс → координационно-скоростная задача), которые дают более выраженный эффект в скоростно-силовой и координационной подготовке.
В блоке совершенствования координационных способностей сделан акцент на элементарных формах: способность к перестроению (быстрая смена двигательного решения); статокинетическая устойчивость (контроль равновесия в движении и после остановки); чувство ритма (темпо-ритмическая точность и вариативность); баллистические способности (выполнение точных бросков, передач).



Тренерский семинар был выстроен вокруг компетентностного подхода, реализованного в НППХ (что именно должен уметь, знать и какими навыками владеть игрок на каждом этапе, после каждого спортивного сезона). Помимо этого, рассмотрены и вопросы компетенций и самих тренеров: самоанализ, личностный рост, формирование собственной тренерской философии, забота о здоровье. Рассмотрена система ценностей команды как «склейка» целей, методов и поведения тренера в долгосрочной перспективе; устойчивость к стрессу и профессиональный баланс.



В семинаре обсуждалось, какие навыки являются ключевыми в профессиональной деятельности тренера для эффективной коммуникации. Построение доверия, развитие эмоционального интеллекта, поддержание атмосферы уважения в команде. Это очень важный набор компетенций для эффективного взаимодействия с родителями юных хоккеистов.

Отдельное внимание было уделено формированию командной культуры, управлению развитием игроков, трансляции ценностей хоккея. Рассмотрены вопросы проектирования занятий по принципу «от простого к сложному». Важной частью семинара стал круг вопросов создания безопасной и справедливой среды, антидопинговой культуры, профилактике дискриминации и неприемлемого поведения.

Ядром тренерского семинара стала тема целостного понимания техники, тактики, физической и психологической подготовки и правил хоккея. В этом же блоке рассмотрены вопросы профилактики травм, питания и восстановления.



Реализация инновационных и экспериментальных направлений в деятельности ФХР по внедрению НППХ возможна благодаря многолетней поддержке компании «Норникель». Благодаря этой поддержке разработки программы, нацеленные на массовое воспитание спортсменов высокого класса, постоянно совершенствуется, а единые методические требования получают практическую реализацию в школах страны.